Årets gang

• Klokken 06.30 åbner vi her hos os i  Børnehuset Flinteby. Der er to personaler mødt ind.
  Der er mulighed for at spise morgenmad frem til klokken 07.30, for de børn som ikke har spist hjemmefra.

• Klokken 07.30, er morgenmaden slut og én personale  mere møder ind
  Vi fordeler os hele i huset og stuerne åbnes.

• Klokken 08.00 møder 2-3 personaler mere ind.
  Vi er på stuerne, på legepladsen og/eller i fællesrummet.

• Klokken 09.30 er al personalet mødt ind, og der startes på dagens fastlagte aktiviteter.
  
  Vuggestuebørnene spiser et lille formiddagsmåltid.
• Frem til klokken er et sted mellem 10.30 og 11.00 er der forskellige aktiviteter i gang i huset.
  Det er også i dette tidsrum, at børnene er på tur. Hvis det er længere ture, har børnene madpakker med.
  
  Vi vil gerne opfordre til at I afleverer jeres barn senest klokken 09.00 af hensyn til barnets mulighed for at deltage i dagens aktiviteter sammen med vennerne.

• Omkring klokken 11.00 spises frokost på stuerne.
  Når det er godt vejr kan frokost og eftermiddagsmad spises udenfor.

• Omkring klokken 12.00 går vi på legepladsen, og personalet afvikler pauser.

• Klokken 14.00 spises der eftermiddagsmad
  Der er leg på stuerne og på tværs af huset.

• Klokken 16.00 samles vi på en stue, i fællesrummet eller på legeplads. Der er to personaler tilbage i huset.

• Klokken 17.00 lukker Børnehuset Flinteby.

LAHOPL

LAHOPL er en pædagogiske tilgang til børns læring og udvikling, som vi har i Høje-Taastrup Kommune. Vi tager afsæt i denne tilgang i vores arbejde med de pædagogiske temaer, og det er med til at sikre en høj kvalitet.

LAHOPL står for:

• Lange - At kunne bruge min viden fra i går i det, jeg møder i morgen, og bygge ovenpå.
  (Medindflydelse, det legende i læringsmiljøer)

• Autentiske - At opleve med alle sanser, at lære gennem erfaringer og ikke kun fra fortællinger om andres erfaringer.
  (Sprog, krop og sanser, sociale kompetencer, børnefællesskaber)

• Hand On - At kunne sætte læring i spil, afprøve, teste, lege.
  (Læring, læringsmiljøer og science)

• Projektbaserede Læringsforløb - At koble viden, sætte den i anvendelse og samle temaerne.
  (Læringsmiljøer, leg, læring, børnefællesskaber)